•        Od kilku lat w naszej szkole wprowadzane są elementy oceniania kształtującego. To taki sposób pracy nauczyciela i uczniów, który polega na systematycznym pozyskiwaniu informacji o przebiegu procesu uczenia się. Dzięki niemu nauczyciel może modyfikować swoje działania, aby skutecznie wspierać ucznia w nauce.

                          Elementy OK / na podstawie strony  https://ok.ceo.org.pl/elementy-ok /

          „Nauczyciel, który stosuje ocenianie kształtujące:

          1. określa cele lekcji i formułuje je w języku zrozumiałym dla ucznia,
          2. ustala  z uczniami kryteria oceniania, czyli to, co będzie brał pod uwagę przy ocenie pracy ucznia,
          3. stosuje efektywną informację zwrotną, która powinna zawierać cztery elementy:
          • wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia,
          • odnotowanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia,
          • wskazówki, w jaki sposób uczeń powinien poprawić tę konkretną pracę,
          • informacje, w jakim kierunku uczeń powinien pracować dalej.”

           

          Strategie OK /na podstawie strony   https://ok.ceo.org.pl/strategie-ok/

           

          „1.Określanie i wyjaśnianie uczniom celów uczenia się i kryteriów sukcesu.

          2.Organizowanie w klasie dyskusji, zadawanie pytań i zadań dających informacje, czy i jak uczniowie się uczą.

          3. Udzielanie uczniom takiej informacji zwrotnej, która przyczyni się do ich widocznych postępów.

          4. Umożliwianie uczniom, by korzystali wzajemnie ze swojej wiedzy i umiejętności.

          5. Wspomaganie uczniów, by stali się autorami procesu swojego uczenia się.”

           

          Więcej informacji na stronie   https://ok.ceo.org.pl/